> Etat des lieux des pratiques et des outils et méthodes utilisés par les participants

> Les trois familles de méthodes pédagogiques : inductives, descendantes et actives

> Les différentes techniques associées aux familles de méthodes pédagogiques

> Le choix des méthodes adaptées au cycle de l’apprentissage

• Le cycle de l’apprentissage de Kolb
• L’arche pédagogique

> Le choix des techniques en fonction du contexte, des contraintes (temps, lieu, budget) et du profil des participants

> Etat des lieux des principaux outils digitaux et de leurs fonctionnalités : brainstorming, partage de représentations, challenges, quizz, évaluation, ….

> Choisir le « bon outil » en fonction de son objectif et de ses contraintes

> Panorama des différentes méthodes : partage des représentations, jeux pédagogiques, vidéos pédagogiques, quizz …

> Construire un partage de représentations : méthodes créatives (dessins, collages), digitales, carrousel … 

• Identifier l’objectif
• Choisir la technique appropriée
• Définir et tester les consignes de lancement

> Adapter ou construire un jeu pédagogique

• Identifier l’objectif
• Construire le scénario 
• Tester la faisabilité et la cohérence avec l’objectif de départ
• Rédiger les consignes et les points clés du débriefing

> Construire un quizz

• La méthodologie d’élaboration du quizz
• Construire un quizz digital

> Construire un jeu de rôle ou une étude de cas

• Définir les objectifs
• Identifier les points clés de la situation
• Construire les rôles et vérifier la cohérence

> Les jeux pédagogiques pour ancrer les acquis

• La dernière idée, les mots croisés, le quizz de folie, le match …